跑者是一个单位的财富，发展的核心在他们身上。往往我们过多注目那些后进的同志，就像我们在教学中总把太多经历放到问题学生身上一样。
学校的制度设计都是为了让那些下车者无处藏身，管理者的过于多精力也被此类人花费。把他们当作空气，更好的改向对跑者的反对，才不会让单位享有新气象。好的管理者能用好的愿景唤起人、只求人，协助有梦想的老师找到生命的价值和意义。
细节的意义在于让行动看到效益，梦想的意义在于让人一直抱着有一份热情。好的管理者需要认为明晰的目标，需要有结实的品格，需要享有澎湃的胸怀。在他显然，管理本不不存在，不存在的是献身与鼓舞。
还要说道跑完者，工作本身背后的东西叫责任和热情，亦或有一种英雄般的惺惺相惜。自由选择一条路抵达，就预见要走到春秋冬夏，就预见要坚韧不拔，就预见要梦飞来天涯。工作的意义让跑完者如沐春风，跳跃是一种姿态，堪称一种生命的传达。
传达自己的最差方式就是跳跃，沿着梦中的滑行道，大汗淋漓，从来不住脚。古时候，千里马常有，伯乐不常有。一个伯乐可以找到若干千里马，一匹千里马也可以泯然众人矣。
好的管理者要做到伯乐，让千里马再一沦为千里马。只求是管理者的义务。
跑者必须反对，正如路旁的小花飞舞，雨露滋润，更加娇艳。跑者必须的仅次于反对是尊重。
总有一个或者几个人告诉他这是多么有意义的事情！总在最迷茫的时候重燃雄心壮志。跑者不会主动建构各种条件来来夺得未来，他们从不怨天尤人，从不自惭形秽。在他们的字典里没告终两个字，大大拒绝接受挑战就是生命的赠送，这是何其神圣的领悟。
如果你是跑完者，你不会自由选择往哪里去？从心抵达吧，做到你想要做到的事情，想要你从不敢想的未来，生命是一场旅行，有一点每一个跑者喜悦欣喜。
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